为了进一步贯彻落实教育部颁布的《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》精神，促进和加强我校高职学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理健康教育计划。

　　一、主要工作

　　（一）积极迎接省专家对我校心理健康教育工作的评估

    为了进一步提高我校心理健康教育工作的科学工作性和实效性，达到湖北省教育厅“合格心理咨询中心”的评估标准，我们在平时按照标准要求开展心理健康教育工作的同时，积极创造条件，准备资料，完善资料，迎接省专家对我校心理健康教育工作的评估。

    （二）认真开展心理健康宣传教育，不断普及心理健康知识

　　本学期，我们将通过校园广播、板报等多种渠道和方式，广泛宣传普及心理健康知识，开展心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多大胆学生走进心理健康指导中心接受心理咨询辅导。及时与心理辅导老师沟通交流，认识悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　（三）加强辅导员及班主任队伍建设，不断提高自身心理素质

　　积极倡导辅导员及班主任通过网络、书籍和报刊等渠道，不断学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡他们在做学生的工作实践中运用心理知识及教育方法，丰富教育策略，提高教育管理水平。

　　（四）重视咨询室的常规建设，努力发挥“助人自助”的职能。

　　1、积极有效地开展个别心理咨询与辅导工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，积极开展针对学生的个体咨询和团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供心理援助。对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，充分发挥心理咨询的预防、保健与治疗作用，帮助他们排解心理困扰，消除不良情绪，解除心理障碍。

　　咨询方式：电话咨询、网络咨询、面对面交流等。

　　咨询时间：每周星期一至五

    上午7:50-11:30；下午2：50—5：00对学生开放。

　　咨询地点：学校后勤楼二楼，“心理健康指导中心”。

　　2、做好心理健康测评工作。在每年下半年所进行的心理健康普查的基础上，对那些存在不同程度有心理问题的学生侧重地进行跟踪观察。通过建立学生心理档案，有利于辅导员及班主任迅速找出一些学习生活适应困难和成长中存在严重困惑的学生，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，而且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

　　4、设立“悄悄话”信箱(QQ、电话6075202)，对个别学生的困惑进行解答和个体辅导。

　　（四）开设大学生心理健康课和团体辅导课

    充分发挥课堂主渠道作用. 大学生心理健康课是针对全体学生进行的心理健康教育活动，是培养学生积极健康的心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，要积极发挥课堂主渠道作用，根据不同专业、年级学生的特点每月每学期开展一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，让心理健康教育走进班级，形成教育合力。

　　（五）开展心理健康讲座，针对性地进行心理疏导和团体辅导

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，所以应该加强校园心理讲座。本学期，我们将继续利用校园网络，采用录播的方式对即将进入实习阶段的学生进行一次适应性心理健康讨论。

　　四、具体安排

　　三月份 ：

　　1.讨论并制订本学期心理健康指导中心工作计划。

　　2.做好迎接省教育厅对我校心理健康指导中心的合格验收评估资料的准备工作。

    3.召开一次心理部发展部成员会议，部署本学期心理健康工作任务。

　　四月份：

　　1.进一步完善合格迎评资料的准备。

    2.做好“5.25”大学生心理健康教育活动的设计、准备工作。

　　3.召开一次各班心理委员网络会议，积极做好“5.25”活动准备工作。

    4、充分利用校园广播对广大学生开展心理健康知识宣传教育工作工作，每周广播心理健康知识两次。

　　五月份：

　　1.利用“5.25”心理健康活动月，开展丰富多彩的心理健康教育活动，播放开展心理电影展播；与学校体育部一起，开展一次心理广播操比赛；各班组织一次心理班会。

    2、我校19级学生既将进入实习，为了让他们尽快适应社会，学会人际交往、自我保护及生产实习，我们将利用网络中心设备，采用录播的形式做一次针对实习生心理健康讲座。

　　六月份：

　　1.全面清理心理测评系统中学生心理问题存在的情况，与辅导员、班主任取得联系，了解这些学生的学习、生活情况。

　　2.迎接省教育厅对我校心理健康教育工作者工作的评估。
　　   七月份：

　　1.做好本学期心理健康工作的总结及资料积累和个案分析

　　2.做好心理档案整理工作。

以上是我校心理健康指导中心的初步计划，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断补充、完善，使计划得到有效的落实。相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。

2021年3月2日